又是一茬開學(xué)季智慧校園真不能少安防科技

[導(dǎo)讀]安防企業(yè)可以利用“云計(jì)算”、“物聯(lián)網(wǎng)”、“大數(shù)據(jù)”等核心優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)智慧教育的行業(yè)發(fā)展，打造升級(jí)智慧教室、智慧校園、智慧基地的安全管控和智能化體驗(yàn)，快速打通全部教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)智慧教育各平臺(tái)的賦能能力。

把信息技術(shù)引入課堂，推進(jìn)智慧校園信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)智能化教學(xué)、有個(gè)性的教學(xué)、有趣味的教學(xué)、有根源的教學(xué)、有沉思的教學(xué)，在“互聯(lián)網(wǎng)＋”全面普及的大背景下，多地開始逐步實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”智慧課堂，形成“漫步云端，智慧互聯(lián)”的教育新格局。對(duì)于安防企業(yè)來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的機(jī)遇。

近一兩年來(lái)，新一代信息技術(shù)發(fā)展日新月異，行業(yè)創(chuàng)新層出不窮，安防行業(yè)的發(fā)展也是一日千里。隨著高清視頻、智能分析、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)等相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，安防正在從傳統(tǒng)的被動(dòng)防御向主動(dòng)判斷、預(yù)警發(fā)展，為教育主管部門和校方提供可視化、智能化解決方案。

安防企業(yè)可以利用“云計(jì)算”、“物聯(lián)網(wǎng)”、“大數(shù)據(jù)”等核心優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)智慧教育的行業(yè)發(fā)展，打造升級(jí)智慧教室、智慧校園、智慧基地的安全管控和智能化體驗(yàn)，快速打通全部教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)智慧教育各平臺(tái)的賦能能力。此外，安防企業(yè)還可以利用領(lǐng)先的圖像分析技術(shù)，智能識(shí)別師生行為，綜合考慮每一個(gè)老師和學(xué)生的個(gè)體特性，對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生自主選課、走班教學(xué)排課、學(xué)生考勤及綜合考核進(jìn)行合理地統(tǒng)一規(guī)劃和管理，助力學(xué)生、老師和教學(xué)管理者贏戰(zhàn)新高考。

可視化是智慧教育觀摩、巡視、監(jiān)控的必備功能

從技術(shù)的視角來(lái)看，智慧教育是一個(gè)集約化的信息系統(tǒng)工程，其核心技術(shù)特征可以概括為：可視化、情境感知、無(wú)縫連接、全向交互、智能管控、按需推送。可視化是信息時(shí)代數(shù)據(jù)處理與顯示的必然趨勢(shì)。可視化是智慧教育觀摩、巡視、監(jiān)控的必備功能，也是智慧教育系統(tǒng)的重要特征，具體體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：（1）可視化監(jiān)控：通過(guò)視窗可以監(jiān)看智慧教育應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)；（2）可視化呈現(xiàn)：通過(guò)圖形界面，清晰、直觀、全面的呈現(xiàn)各類教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；（3）可視化操作：提供具有良好體驗(yàn)的操作界面，以可視化的方式操作教育設(shè)備和應(yīng)用系統(tǒng)。

AI課堂，助力因材施教

隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，教育也變得更智慧。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的存在，他們各有各的優(yōu)勢(shì)與興趣點(diǎn)。基于人工智能及大數(shù)據(jù)技術(shù)，安防企業(yè)推出的AI課堂助力教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)“因材施教”。從教者全方位洞悉孩子們的特點(diǎn)，激發(fā)潛能，幫助他們?cè)谧杂沙砷L(zhǎng)的過(guò)程中，更好地在其優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域大展身手。AI課堂是一套三合一的智能系統(tǒng)，包含“精品式”錄播、師生人臉的無(wú)感知考勤、課堂大數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。目前，AI課堂已經(jīng)在一些學(xué)校試點(diǎn)應(yīng)用。

網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警系統(tǒng)保護(hù)校園網(wǎng)

眾所周知，校園網(wǎng)一直是網(wǎng)絡(luò)攻擊的主要目標(biāo)之一，“武大教育系統(tǒng)被黑，導(dǎo)致學(xué)生選課系統(tǒng)異常”、“美國(guó)羅格斯大學(xué)遭受黑客攻擊導(dǎo)致學(xué)校網(wǎng)絡(luò)癱瘓”、“蘇州科技大學(xué)校園網(wǎng)被黑，49筆獎(jiǎng)學(xué)金被盜”，從以上事件可以看出，校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，病毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊等安全問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，校園網(wǎng)中存在著極大的安全隱患。大數(shù)據(jù)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警系統(tǒng)，可以幫助高校及時(shí)掌控校園網(wǎng)的整體安全情況，有效防范病毒入侵與傳播，構(gòu)建完備、協(xié)調(diào)、高效的病毒預(yù)警體系，最大化地減少病毒對(duì)網(wǎng)絡(luò)造成的威脅及安全隱患。

人臉識(shí)別考勤電子班牌讓智慧校園落地

針對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)點(diǎn)名簽到考勤無(wú)法實(shí)時(shí)掌握考勤信息的情況，人臉識(shí)別考勤電子班牌借助教務(wù)系統(tǒng)的排課信息，將電子班牌內(nèi)置刷卡、拍照、人臉識(shí)別等多種身份識(shí)別技術(shù)，完成對(duì)學(xué)生和教師真實(shí)上課情況的記錄、統(tǒng)計(jì)和分析。其人臉識(shí)別引擎采用自主研發(fā)人臉識(shí)別算法，人臉比對(duì)精確度高達(dá)99．80％，復(fù)雜光線下識(shí)別準(zhǔn)確率高，即便斷網(wǎng)情況下仍可進(jìn)行考勤識(shí)別，網(wǎng)絡(luò)連接恢復(fù)后考勤數(shù)據(jù)可自主上傳，不僅有效的防止代上課，代打卡簽到，更具有高的系統(tǒng)可靠性。

人臉?biāo)薰芟到y(tǒng)實(shí)時(shí)記錄學(xué)生住宿信息

通過(guò)人臉?biāo)薰芟到y(tǒng)，在宿舍考勤時(shí)間內(nèi)，自動(dòng)識(shí)別記錄學(xué)生歸寢考勤信息，生成考勤報(bào)表。無(wú)需學(xué)生排隊(duì)刷卡和設(shè)備操作，既節(jié)約了時(shí)間又避免了代打卡的行為。同時(shí)這些考勤報(bào)表能夠便于學(xué)校和宿管老師、班主任實(shí)時(shí)了解學(xué)生住宿信息。

結(jié)語(yǔ)：校園安防是一直都是不可忽視的一部分。校園是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之前的跳板，安防企業(yè)智慧校園解決方案只為讓每個(gè)人都能夠更安全的步入人生更大的舞臺(tái)。

安防產(chǎn)品入駐校園確實(shí)是一個(gè)比較好的保護(hù)系統(tǒng)，但是是否還有另一層我們需要考量的東西，學(xué)生的壓力。當(dāng)下社會(huì)，學(xué)生面臨的壓力很大，學(xué)習(xí)的壓力、家長(zhǎng)的壓力等等，那會(huì)不會(huì)在科技的防控下讓他們的臨界點(diǎn)瀕臨坍塌，這也是安防企業(yè)或?qū)⒖紤]的難題，安防科技產(chǎn)品只是防衛(wèi)學(xué)生的產(chǎn)品，而不是讓學(xué)生變?yōu)榈摹芭`”。

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